Образование

В структуре учебного плана выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Обязательная часть реализуется через  образовательную  деятельность.  Часть, формируемая участниками образовательных отношений, включает в себя кружковую  деятельность.

Учебный план содержит следующие направления развития и образования детей (далее – образовательные области): социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Образовательная область социально – коммуникативное развитие включает в себя следующие модули:

• Социализация, развитие общения, нравственное воспитание;
• Ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание;
• Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание;
• Формирование основ безопасности.

Образовательная область социально – коммуникативное развитие реализуется через  парциальные программы и методические пособия, рекомендуемые примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы».

Методические пособия: «Социально – нравственное воспитание дошкольников» Буре Р.С., «Трудовое воспитание в детском саду» Куцакова Л.В., «Этические беседы с детьми» Петрова В.И., Стульник Т.Д., «Воспитывая маленького гражданина…» Ковалёва Г.А., парциальная программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Стёркиной Р.Б., Князевой О.Л., Авдеевой Н.Н., «Формирование основ безопасности у дошкольников» К.Ю.Белая.

Образовательная область познавательное развитие включает в себя следующие модули:

• Развитие познавательно – исследовательской деятельности;
• Формирование элементарных математических представлений;
• Ознакомление с миром природы;
• Ознакомление с предметным окружением и социальным миром.

Образовательная область познавательное развитие в ДОУ реализуется через следующий комплект методических пособий и программ. Методические пособия: «Ознакомление с природой в детском саду» Соломенникова О.А., «Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников» Веракса А.Н., Веракса Н.Е, «Формирование элементарных математических представление» Помораева И.А., Позина В.А., «Развивающие игры в ДОУ» Бондаренко Т.М.

Образовательная область речевое развитие включает в себя следующие модули:

• Развитие речи;
• Художественная литература;
• Подготовка к обучению грамоте.

Речевое развитие дошкольников обеспечивается путём реализации парциальной программы О.С.Ушаковой «Занятия по развитию речи для детей 3-7 лет» ,методического пособия «Развитие речи в детском саду» Гербова В.В, «Подготовка к обучению грамоте » Журова Л.Е.  Чтение художественной литературы во всех группах проводится ежедневно в ходе режимных моментов.

Образовательная область художественно – эстетическое развитие включает в себя следующие модули:

• Изобразительная деятельность (рисование, лепка аппликация);
• Конструктивно – модельная деятельность;
• Музыкальная деятельность.

Развитие детей в изобразительной деятельности осуществляется через реализацию методических пособий «Детское художественное творчество» Комарова Т.С.,

«Изобразительная деятельность в детском саду» Лыкова И.А., конструктивно – модельная деятельность реализуется через методическое пособие  «Конструирование из строительного материала» Куцакова Л.В. Развитие детей в музыкальной деятельности осуществляется по программе Ветлугиной Н.А.  «Музыкальное воспитание», Каплуновой И.М. «Ладушки».

Образовательная область физическое развитие содержит модуль:

• Физическая культура.

Образовательная область физическое развитие реализуется через следующие методические пособия: «Физическая культура в детском саду» Пензулаева Л.И., «Малоподвижные игры и игровые упражнения. Для занятия с детьми 3-7 лет». Борисова М.И., «Оздоровительная гимнастика: комплексы упражнений для детей 3-7 лет», С.Я. Лайзане «Физкультурные занятия в детском саду».

Учебный план рассчитан на период с 01 сентября 2021 года по 31 мая 2022 года. Реализация учебного плана предполагает построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учётом интеграции образовательных областей.

Общее количество занятий в каждой возрастной группе не превышает допустимые  нормы. В учебном плане предложено распределение количества занятий, дающее возможность ДОУ использовать модульный подход. Учебный план позволяет использовать принципы  дифференциации и вариативности, а также обеспечивает своевременное познавательное, социальное и личностное развитие ребёнка на каждом возрастном этапе его жизни.

• рабочая ПРОГРАММ младшая группа 2021 2022 учебный год на сайт
• рабочая программа средняя группа на 2022-2023г на сайт
• Рабочая программа 1 группа раннего возраста 2022 на сайт
• рабочая программа подготовительная грууппа на 2022 2023 на сайт
• рабочая программа старшая группа на сайт

Уполномоченный при Губернаторе Приморского края по правам ребенка

Официальный сайт: http://www.primorsky.ru/authorities/governor-staff/child

Местонахождение: Приморский край, г. Владивосток, ул. Алеутская, 45а, кабинет 211, тел./факс. 84232 433281.

Электронная почта: deti@primorsky.ru

Личный прием граждан уполномоченного при Губернаторе Приморского края по правам ребенка:

четверг, с 10.00 до 13.00 часов. Запись по телефону 84232 43-32-81. Консультации по телефону: 84232 40-07-91: ежедневно (кроме выходных), с 9.00 до 17.00 часов, перерыв с 13.00 до 14.00 часов.

Телефон доверия — служба психологической помощи

В сентябре 2010 года в Российской Федерации Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, совместно с субъектами Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского телефона доверия: 8-800-2000-122

При звонке на этот номер в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети в трудной жизненной ситуации, подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами уже действующих в субъектах Российской Федерации служб, оказывающих услуги по телефонному консультированию и подключенных к единому общероссийскому номеру детского телефона доверия.

Конфиденциальность и бесплатность – два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.

Также за помощью к психологу родители (законные представители) могут обратиться на официальном портале «Я – родитель» (http://www.ya-roditel.ru/parents/helpline/

1.Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации —  http://mon.gov.ru

2. Федеральный портал «Российское образование»- http://edu.ru

3.  Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» — http://window.edu.ru

4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов — http://school-collection.edu.ru

5. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — http://fcior.edu.ru

6. Сайт управления образования администрации Артемовского городского округа —  http://www.artemokrug.ru/